广东怀集一中邓茂云，以617分考上大学。他的高中学业，是靠捡废品挣钱完成的，面对高昂的大学学费怎能不发愁郁闷？幸得当地领导关注，各地读者捐助，近日已被华南农业大学录取（7月16日《南方日报》）。贫寒学子录取喜讯成忧讯，近来屡有报道，邓茂云不过是其中之一。尽管各地相继开展了救助活动，但面对居高不下的学费，毕竟只是杯水车薪。

　　而今大学学费，本科每年大约5000元，研究生则高达15000元左右。不但居高不下，而且有的还在涨。据山东省教育厅公布，该省普通高校的热门专业，学费上浮10%收费，并列出了数十所院校名单（7月15日《齐鲁晚报》）。既然市场化，却不见冷门专业学费下浮，怪不怪？2003年，全国农民人均纯收入是2622元（7月19日《中国青年报》）。试想想，这大学怎么能让人读得起？

　　教育与医疗、住房被列为当下国内最贵的三项生活必需品。农民无法承受，城市居民也叫苦连天。一项调查显示，仅有7.5％的被调查者能够接受大学每年5000元以上的学杂费收费标准，多达71.6％的被调查者认为现在的高等教育收费太贵（据6月30日《信息时报》）。人们频频发问，高校的学费难道非得那么高吗？是啊，这简直是个谜，没有人能说得清。

　　比如，确定学费的依据是什么？究竟有没有谱？从世界上看，学费占家庭收入的比重，大致是有个谱的。比如学费占人均GDP的比例，一般在20％左右，学费占人均GDP的比例，也在20％左右。2001年，美国大学平均学费是五千多美元，大约占美国人均GDP的15％；中国的情况是，2001年中国的大学平均学费是三千八百九十五元，所占中国人均GDP已经超过了50％；农村更严重，2001年农村的人均纯收入是两千四百元左右，学费占这一数据的比重，已经超过了170％。2003年，中国人均GDP已经达到1000美元，相当于人民币8700元左右，但5000元本科学费竟得花去一半还多，谁解其中谜？

　　再如大学培养成本，也是个谜。通常的说法是七八万元，根据何在？从现在高校的会计制度看，似乎没有成本核算，七八万元从何而来？学费究竟派什么用途？是不是把买豪华小轿车，把考察为名旅游为实的钱，都打入了成本？我曾经请教过几位校长，有的说就那样，有的说不清楚，有的哼哼哈哈，总之是个谜。

　　还有难解的。一定的学费，总得跟一定的教学服务相匹配吧，然而实际上并不完全如此。比如原本上课应该三四十人一个班，现在弄出七八十人甚至更多；再如原本做实验一两个人一台仪器，现在扩大到四五个人，诸如此类不是“偷工减料”、“缺斤少两”吗？谈什么保证质量？

　　《高等教育法》规定：“国务院教育行政部门会同国务院其他有关部门，根据在校学生人均成本，规定高等学校经费开支标准和筹措的基本原则。”实现这一条，就必须举行听证会，让包括学生和家长在内的社会各界参与，通过对教育官员及校长的询问和论证，明确学费标准制订的原则，培养成本计算的依据。  

　　《教育法》第二十五条：“任何组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构。”高校收那么多的学费，服务又不那么与学费相称，到底有没有营利？营利的钱到底干什么去了？大学生想知道，他们的家庭想知道，资助贫寒学子的社会人士想知道，政府难道不想知道吗？啊，恼人的、谜一样的高昂学费，究竟为谁而设，该揭谜底了。