素质教育重在实践(“两会”内外)


  本报记者 和平

  参加“建立小学生素质教育校外基地研究”课题组的老师们
认真学习江泽民总书记关于重视教育工作的谈话和朱镕基总理在
政府工作报告中关于教育的论述,决心积极投身到教改的实践中
去。

  这个课题组是由中国青少年研究中心、北京朝阳区教研中心
教研所、顺义素质教育基地以及朝阳区15所实验小学组成的。

  课题组组长、中国青少年研究中心副主任孙云晓说:“长期
以来由于应试教育的影响,青少年疏远社会、疏远自然界、疏远
人的健康精神与情感发展的条件,导致一些青少年出现心理或体
格发展的障碍。今后我们的课题组将更加努力地探讨素质教育的
新途径和新方法。”中国青少年研究中心的杨金华老师说:“在
顺义素质教育基地,我们看到了许多孩子都有了很大的收获。他
们写出了许多生动的作文,学会了不少生活及劳动技能,在创造
能力、合作能力、良好的心理品质以及树立为人民服务的思想等
方面都有了很大的进步。”

  课题组成员,沙板庄小学校长苏敢老师对正确引导和帮助青
少年健康成长深有体会。她说:“实施素质教育,首先教师要提
高自身的素质,重视师德、师风、为人师表,决不辜负党和人民
的重托。”

  《人民日报海外版》 (2000年03月14日第3版)


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